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IIS G.ALBERTI VISITA ALLA CAMERA DEI DEPUTATI
Ad accogliere gli studenti l'ON Costantino Boffa, il Sindaco di Benevento Fausto Pepe e l Assessore Damiano
Benevento piazza Risorgimento, ore 6.15, inizia l'avventura per gli alunni delle 2 classi dell'Istituto Alberti, partenza per Roma accompagnati dalla Prof. Concetta Cavuoto e dagli esperti esterni Filiberto Parente e Stefania Rinaldi.
E stato bello di prima mattina vedere, tutti gli alunni delle II classe dell'Istituto eleganti ha commentato la docenti di diritto Concetta Cavuoto, ed emozionanti per un programma guidato per visitare la Camera dei Deputati, sentivano l'importanza di questo progetto formativo nell'ambito di scuole aperte nell’andare a visitare dell'Istituzione Lo scopo è quello di permettere agli studenti-conclude la professoressa- di vivere direttamente l'esperienza alla Camera e di verificare nel concreto il funzionamento dell'Istituzione e le conoscenze acquisite nell'ambito dell'attività didattica..
Ad accogliere la delegazione studentesca dell'Alberti, prima dell'ingresso alla Camera dei Deputati, l'On Costantino Boffa, che ha risposta alle numerose curiosità degli studenti e l'intervento del Sindaco di Benevento Fausto Pepe, l'Assessore Aldo Damiano ai Lavori Pubblici, che ha sottolineato l'importanza della visita a Palazzo Montecitorio complimentandosi con la Dirigenza dell’ Istituto Alberti, per aver scelto un importante tappa per il percorso formativo dei cittadini che devono conoscere il tempio della democrazia Italiana.
Il Parlamento Italiano è un'Istituzione centrale nel nostro sistema costituzionale. Esso infatti approva le leggi, indirizza e controlla l'attività del Governo, svolge attività di inchiesta su materie di pubblico interesse, concede e revoca la fiducia al Governo; inoltre il Parlamento in seduta comune, integrato dai delegati regionali, elegge il Presidente della Repubblica, infine il Parlamento in seduta comune elegge una parte dei giudici della Corte costituzionale e dei componenti del Consiglio superiore della magistratura.
Questa visita è importante, per la vostra formazione culturale e sociale, il rispetto delle leggi e la legalità e i principi costituzionali sono il sale della nostra democrazia. Alla fine della visita un omaggio da parte del Presidente Gianfranco Fini che fa notare le bellezze artistiche ed architettoniche del Palazzo, la solennità delle leggi, i lavori delle commissioni e il ruolo dei rappresentanti del popolo Italiano.
Lo specifico del sapere formativo dichiara Filiberto Parente il vicepresidente delle ACLI -riguarda i saperi di transito tra il dire e il fare, concerne cioè quelle ipotesi relative a che cos’è e come funzionano il cambiamento, quanto dobbiamo tradurre certi principi o certe letture generali nelle situazioni concrete. Queste ipotesi non sono date una volta per tutte, ma vanno verificate,ed eventualmente modificate, continuamente a contatto con le situazioni concrete, ricordiamo il brocardo latino, UBI SOCIETAS UBI IUS dove c'è una società (civile), lì vi è il diritto. Ogni società non può che fondarsi sul diritto, non può esservi alcuna società (civile) che non avverta l'esigenza di regolamentarsi: per questo a chi fa formazione oggi se da un lato è richiesto di contribuire a costruire i saperi con i giovani più che dare delle dritte, dall'altro lato è richiesto anche di assumersi la responsabilità di rischiare di proporre ipotesi che siano da bussola in grado di orientare rispetto a situazioni complesse e di difficile decifrazione.
In questo senso la formazione conclude Parente - non è solo trasmissione o accompagnamento ma può essere occasione di costruzione di nuovo pensiero.
Abitare l'oggi con solidità di pensiero, dichiara il coordinatore di Scuole Aperte, prof. Massimo Cappelluzzo, pensiero educativo che deve accompagnare il nostro fare formazione, pensarla in un’ottica di servizio e in questa direzione che va inserita la visita al Parlamento Italiano nel progetto di Scuole Aperte “Laboratori di legalità e…compatibilità ambientale”.
La società odierna è ricca di luoghi di pura azione e di altri di puro pensiero; è povera invece di occasioni in cui si pensa l'azione dentro l'azione stessa. Siamo convinti che questo progetto di scuole aperte si apre al territorio diventa suggestivo e arricchente.
La giornata a Roma dei ragazzi dell'Alberti continua,poi, con la visita guidata, da un esperto dei Beni Culturali della Soprintendenza, per Palazzo Venezia, Via del Corso, Palazzo Montecitorio, piazza di Spagna, Fontana di TREVI, palazzo del Quirinale, Fori Imperiali e Colosseo.
E' stato per guardare un po anche a se stessi, un l'appuntamento con la storia, perché è attraverso questa metodologia si sviluppa l'ascolto, l’osservazione, il riconoscere una storia in cui ognuno si situa per essere premessa rispetto ad altri.
Perché solo se le persone vedono cose nuove possono desiderare di fare cose nuove. Questo è il messaggio che ci ha lasciato la guida nel ripercorre la storia fatta di tanti “Uomini” e da una architettura che da anni contribuisce alla Bellezza delle nostre città.
